Kilo diskusija dėl šakinio krautuvo, tuomet moksleiviai vaizdžiai parodė, kaip perkraunamas krovinys. Tokiu atveju gyvensime pagal įstatymus, pagal kuriuos gyveno mūsų tolimi protėviai - tas, kuris stipresnis, yra teisus. Vėliau jų padaugėjo iki kelių šimtų. Tačiau, kaip veiksminga vaikas bus įsisavinti šiuos įgūdžius priklauso nuo šeimos santykius į ikimokyklinio ugdymo įstaigai. Sąveika mažoje grupėje tėvų su panašiomis problemomis namų švietimo vadinamas diferencijuotu požiūriu.

Valstybės gerai išvystytas prievartos ir smurto prieš asmenį mechanizmas negali būti sustabdytas per naktį. Galite skelbti demokratinius principus, padalinti galias į įstatymų leidžiamąją, vykdomąją ir teisminę, pareikšti, kad asmens interesai tapo aukštesni už valstybės interesus. Tačiau skelbti dar nereiškia, kad tai įgyvendinama, prikeliama gyvenimui.

Nestandartinės darbo formos su tėvais Dow. Projekto netradicinės darbo formos su tėvais

Tai ne vienos dienos, metų ar net dešimtmečio procesas. Praktiškai jūs tikrai kartais susidursite su nenoru ir nesugebėjimu valstybinėms institucijoms vykdyti savo tiesioginių pareigų. Būkite pasirengę tam, kad vyriausybinės agentūros nepriims jūsų prašymų, o skundai nebus svarstomi arba nebus imtasi reikiamų priemonių. Tačiau pasiduoti yra trumpiausias ir lengviausias kelias.

Daug sunkiau parodyti atkaklumą ir atkaklumą, įtempti jėgas, susidūrus su kliūtimi. Jūs neturite kito pasirinkimo. Mus moko mokykloje, UNPO ir namuose, kad reikia būti sąžiningiems, paklusniems įstatymams, ištikimiems draugystei ir meilei, parodyti pagarbą kitiems piliečiams. Tačiau gyvenime kartais esame įsitikinę, kad daugelis gyvena visiškai skirtingais moralės principais. Galite apgauti ir apgauti, nemokėti mokesčių ir imti kyšio, pavogti vyriausybės pinigų ir priimti sprendimus, kurie nėra nukreipti į bendrą gerovę, bet atspindi kai kurių žmonių grupių interesus.

Jūs susiduriate su pasirinkimu, kaip gyventi toliau. Tokiu atveju gyvensime pagal įstatymus, pagal kuriuos gyveno mūsų tolimi protėviai - tas, kuris stipresnis, yra teisus. Tavo pasirinkimas. Ir prieš tai darydami pagalvokite, kokioje visuomenėje gyvens jūsų vaikai ir anūkai. Pagalvokite ir išsakykite savo nuomonę.

VGTU m. Sudarytoja R. Vilnius: Technika, p.

Ar manote, kad būtina kovoti už savo teises? Kas nutiks visuomenei, jei piliečiai nesigins savo teisių?

• Tėvų atsakomybė už vaiko likimą padidėjo ir jo veikla santykiuose su "Dow" darbuotojais.
• Jie aptaria tėvų dalyvavimą įvairiose veiklose.

Ar mūsų valstybė gali veido ir žandikaulių chirurgijos klinika vilniuje tikrai demokratiška? Ar iš principo įmanoma sukurti teisinę valstybę?

Ką darytumėte, kad toliau gintumėte piliečių interesus? Pateikite pavyzdžių ar situacijų, kai teko kovoti už savo teises. Situacija Nr. Tyrimo rezultatai taip pat parodė: - vaikų ir jaunimo produktų vaidmuo žiniasklaida informacijos teikimas jautriomis socialinėmis temomis vis dar yra nereikšmingas; - žiniasklaidai užduotis pateikti auditorijai patikimą, išsamią ir kokybišką informaciją, įskaitant apie opiausias ir sudėtingiausias socialines problemas, dažnai tampa antraeilė.

Jų kūrimo ir veikimo procesai yra spontaniški: žurnalistai, televizijos ir radijo laidų vedėjai, redaktoriai ir režisieriai nesuvokia, kokią informaciją ir kokiai auditorijai siunčia; neturite duomenų apie tai, kokia informacija ir koks rezultatas buvo perduotas gavėjui; kaip tai buvo suprantama ir kaip ji paveikė požiūrį į pasaulį, ypač į vaikus ir paauglius.

Tema gali būti bet kokia, sumuojami santykiai tarp tikrojo, norimo ir pasiekiamo. Vaizdinės informacijos formos netradiciniu skambesiu jie leidžia teisingai įvertinti mokytojų veiklą, peržiūrėti šeimos ugdymo metodus ir būdus. Pavyzdžiui, atidarykite GCD tėvams, žiūrėkite vaizdo įrašus, nuotraukas, pristatymus, vaikų darbų parodas.

Naudodamiesi daugialypės terpės priemonėmis, mokytojai gali parodyti keletą klasių su vaikais fragmentų, režimo akimirkų organizavimą ikimokyklinio ugdymo įstaigoje ir taip derinti skirtingas sąveikos formas. Darbo forma per tėvų kampus yra tradicinė. Mes juos įdėjome praktinė medžiagakuri leidžia suprasti, ką vaikas veikia darželyje, konkrečius žaidimus, kuriuos galite žaisti, patarimus, užduotis.

Tėvų aktyvumas kuriant foto laikraščius ir parodas rodo, kad šios darbo formos yra paklausios. Vizualinė informacinė kryptis leidžia perduoti tėvams bet kokią informaciją prieinama forma, taktiškai priminti tėvystės pareigos ir atsakomybę. Vizualinės informacijos formos paprastai skirstomos į du pogrupius. Vieno iš jų užduotys -informacija ir įvadas -yra supažindinti tėvus su pačia ikimokyklinio ugdymo įstaiga, jos darbo ypatumais, su mokytojais, dalyvaujančiais vaikų auklėjime, ir įveikti paviršutiniškas nuomones apie ikimokyklinės įstaigos darbą.

Kitos grupės užduotys -informavimas- yra artimi pažintinių formų uždaviniams ir yra skirti praturtinti tėvų žinias apie ikimokyklinio amžiaus vaikų raidos ir auklėjimo ypatumus. Jų specifika slypi tame, kad mokytojų bendravimas su tėvais čia nėra tiesioginis, o tarpininkaujamas - per laikraščius, parodų organizavimą ir pan.

Apsvarstykite informacijos grupę ir įvadines formas. Ši bendradarbiavimo forma buvo naudojama ir anksčiau. Tačiau šiandien apie šią mokytojų ir tėvų bendravimo formą galime kalbėti kaip apie netradicinę, nes pasikeitė mokytojų ir tėvų sąveikos principai.

Mokslininkų teigimu, ikimokyklinė įstaiga gali visiškai patenkinti tėvų poreikius tik tuo atveju, jei tai yra atvira sistema. Jei anksčiau nebuvo manoma, gydymas klubo arnotov liaudies gynimo lankydamasis grupėje tėvas gali būti aktyvus vaikų gyvenimo dalyvis, tai dabar ikimokyklinio ugdymo įstaigos siekia ne tik parodyti tėvams pedagoginį procesą, bet ir įtraukti juos į tai.

Tėvai, stebėdami mokytojo ir vaikų veiklą, patys gali dalyvauti žaidimuose, užsiėmimuose ir kt. Galimybė pamatyti savo vaiką kitomis sąlygomis nei namuose skatina tėvus gydymas klubo arnotov liaudies gynimo savo auklėjimo metodus ir metodus. Ilgas vaiko stebėjimas naujoje aplinkoje leidžia tėvams pažvelgti į jį kitaip ir į auklėjimą namuose.

Kur pradėti? Tėvų teisinių atstovų socialinės sudėties analizė, atsižvelgiant į lūkesčius dėl vaiko buvimo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje klausimynas, asmeniniai pokalbiai Tėvus teisėtus atstovus suskirstykite į tris grupes: Pirma, tėvai teisėti atstovai yra labai užsiėmę darbe, jiems reikia darželio. Antrasis - tėvai teisėti atstovai su patogiu darbo grafiku, nedirbantys seneliai.

Trečia - šeimos, kuriose mamos turi namų šeimininkės statusą, motinystės atostogos už vaikų priežiūrą. Pirmoji grupė iš darželio tikisi ne tik geros priežiūros ir priežiūros, bet ir visiško vaiko vystymosi.

Ir val teisinga organizacija sąveika, tokia tėvų grupė teisėti atstovai mielai privers šeimą dirbti konkursui namuose kartu su vaiku ir parinks parodai nuotrauką.

Antrąją grupę sudaro vaikai, kurių vaikus galima auginti namuose, tačiau tėvai teisėti atstovai nenori atimti iš vaiko visaverčio bendravimo. Mokytojų užduotis - neleisti šiai tėvų grupei likti pasyvaus stebėtojo vaidmenyje, aktyvinti jų pedagoginius įgūdžius ir įtraukti juos į darželio darbą.

Trečioji grupė - šie tėvai teisėti atstovai iš darželio tikisi įdomaus bendravimo su savo bendraamžiais. Pedagogo užduotis - iš šios grupės atrinkti energingas mamas, kurios taps tėvų komiteto narėmis ir aktyviomis auklėtojos padėjėjomis. Rengdamasis mokytojas turi pasikliauti šia grupe tėvų susirinkimaišvenčių rengimas, parodų konkursai. Kaip padidinti tėvų dalyvavimą? Parodykite abipusę pagarbą vienas kitam. Skatinkite tėvystę, kūrybiškumą ir vaizduotę. Pakvieskite tėvus dalyvauti renginiuose, susitikimuose, konkursuose, parodose.

Tegul tėvai pasirenka, kaip galėtų padėti darželiui. Atkreipkite dėmesį į tėvus, kad jų dalyvavimas ikimokyklinio ugdymo įstaigos ir grupės gyvenime yra vertinamas, o bet kokia jų pagalba yra laukiama, išreikškite jiems savo dėkingumą.

Pabrėžkite šeimos stipriąsias puses ir duokite teigiamų atsiliepimų. Priminkite tėvams, kad džiaugiatės bet kokiu dalyvavimu. Skatinkite dalyvauti tėvų ir mokytojų konferencijose. Išlaikykite bet kokios informacijos konfidencialumą. Efektyvių darbo su tėvais formų naudojimo rezultatai Tėvystės klausimų pobūdžio pakeitimas pedagogams.

Padidėjęs tėvų renginių lankomumas. Tėvų iniciatyva įgyvendinti naujas bendravimo formas tarp grupės šeimų. Globėjo santykių su tėvais keitimas. Tėvų supratimas apie jų pagalbos ikimokyklinio ugdymo įstaigoms svarbą pedagoginėje veikloje. Teigiamas tėvų požiūris į ikimokyklinio ugdymo įstaigą. Teigiamas jo veiklos įvertinimas. Bibliografija 1.

• Leshli Šiuolaikinės sąlygos ikimokyklinio ugdymo įstaigoms pateikti sąveiką su šeima vienai iš pirmaujančių vietų.
• Palyginkite save su tais, kurie yra geresni už jus.

Vaikų ugdymo ir ugdymo ikimokyklinio ugdymo įstaigose programa, red. Vasiljeva M. Evdokimova E. Darželis ir šeima: darbo su tėvais metodika.

Panfilova M. Žaidimų terapija bendravimui. Ikimokyklinio ugdymo įstaigų sertifikavimas ir akreditacija. Maskva, m 6. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos sąveika su tėvais.

Maskva, m 7. Diferencijuotas mokytojo požiūris į programas, atsižvelgiant į ikimokyklinio ugdymo kintamumą.

Krasnodaras, m 8. M, m 9. Šiuo metu visuomenėje formuojasi nauja ikimokyklinio ugdymo sistema. Jos tikslas - laisvas asmenybės vystymasis. Naujos koncepcijos pagrindas šeimos ir ikimokyklinio ugdymo įstaiga, kurios idėja auklėjimas tėvai yra atsakingi už vaikus, o ikimokyklinio ugdymo įstaigos kviečiamos jiems padėti, palaikyti, vadovauti, papildyti edukacinė veikla Be to, į privalomą kiekvieno darželio bendrojo ugdymo programos dalį turėtų būti įtraukta bendravimas su vaikų šeimomis.

Taigi, šeimos prioriteto pripažinimas išsilavinimą reikalauja naujų santykių šeimos ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos, todėl ne tik keičiasi bendravimo su mokinių tėvais formos ir metodai bet ir filosofija sąveikos Naujos filosofijos nuopelnai sąveikos mokytojai su tėvais nėra apklausiami. Pagrindinis visų tikslas ikimokyklinio ugdymo įstaigos ir šeimos sąveikos formos ir rūšys tai pasitikinčių vaikų, tėvų, mokytojų santykių užmezgimas, jų sujungimas į vieną komandą.

Svarbu padėti tėvams tapti tikrais vaiko draugais ir autoritetingais patarėjais. Pedagogas palaikyti ryšį su šeima, žino kiekvieno savo įpročius ir savybes mokinys ir gali į juos atsižvelgti darbe, todėl padidėja pedagoginio proceso efektyvumas. Tačiau kaip sudominti tėvus dirbti kartu? Gydymas klubo arnotov liaudies gynimo padaryti tėvus dalyvius ugdymo procesas? Norėdami atkreipti tėvų dėmesį į problemą išsilavinimą ir vaikų mokymas gali ir turi būti naudojamas netradicinės formos bendravimas su tėvais, kurių užduotis - praturtinti juos pedagoginėmis žiniomis.

Šiuo metu toks figūra bendravimas yra ypač populiarus tiek mokytojams, tiek tėvams. Jie yra sukurti žaidimų, panašių į televizijos programas, forma ir yra skirti sukurti neformalus kontaktus su tėvais, atkreipiant jų dėmesį į darželį.

"Dow" šeimos bendradarbiavimo vertė. Sąveikos formos su tėvais

Tai leidžia tėvams ne tik kaupti profesines žinias vaikų ugdymo srityje, bet ir nustatyti pasitikėjimo santykius su mokytojais ir specialistais.

Teminės konsultacijos organizuojamos siekiant atsakyti į visus su tėvais susijusius klausimus 3 priedėlis. Konsultacijos tėvams. Dalis konsultacijų yra skirta vaikų didinimui sunkumams.

Jie taip pat gali atlikti specialistai apskritai ir specialieji klausimai, pavyzdžiui, muzikalumo vystymąsi vaiko, jo PSI-Hikie apsauga, mokymosi ir kt. Konsultacijos yra arti pokalbių, jų pagrindinis skirtumas yra tas, kad pastarasis numato dialogą, yra pokalbio organizatorius.

Mokytojas siekia suteikti tėvams kvalifikuotus patarimus, mokyti kažką. Ši forma padeda arčiau išsiaiškinti šeimos gyvenimą ir padėti ten, kur labiausiai reikia, skatina tėvus rimtai rūpintis vaikais, pagalvokite apie tai, kaip geriau mokyti juos. Pagrindinis konsultacijų tikslas - tėvai yra įsitikinę, kad vaikų darželyje jie gali gauti paramą ir patarimus. Taip pat yra "korespondencijos" konsultacijos. Dėžutė vokai ruošiasi tėvams. Skaitydamas laišką, mokytojas gali iš anksto parengti visišką atsakymą, mokytis literatūros, konsultuotis su kolegomis arba peradresuoti klausimą.

Ši forma gavo tėvų atsakymą. Kadangi mūsų patirtis parodė konsultacijų "korespondencijos" patirtį, tėvai paprašė įvairių klausimų, kurie nenorėjo kalbėti garsiai. Pedagoginis konsliumas.

Netradicinė dhow ir šeimos sąveikos forma. Netradicinės mokytojo ir tėvų sąveikos formos

Pasak kai kuriems šiuolaikiniams autoriams E. Arnautovas, V. Dirbdami su tėvais, galima naudoti šią formą 4 priedėlis. Tai padeda geriau ir giliau suprasti santykių būseną tam tikroje šeimoje, laiku teikti veiksmingą praktinę pagalbą nebent, žinoma, tėvai turi norą kažką pakeisti dabartinėje situacijoje. Consilium gali apimti pedagogą, vadovo vadovo vadovo pagrindinės veiklos pavaduotojas, mokytojas-psichologas, mokytojų kalbos terapeutas, vyresnysis slaugytoja, tėvų komiteto nariai.

Šeimos švietimo potencialas, jos finansinė padėtis ir vaiko statusas šeimoje yra aptariami konservavimui. Consilio darbo rezultatas gali būti: informacijos apie konkrečios šeimos savybes prieinamumas; nustatyti priemones, padedančias tėvams vaiko auginimui; Programos kūrimas siekiant atskirai pataisyti tėvų elgesį. Grupių susitikimai tėvų - tai yra organizuotas tėvų supažindinimas su tam tikro amžiaus vaikų ugdymo užduočių, turinio ir švietimo metodais vaikų darželio ir šeimos sąlygomis aptariamos grupės gyvybinės veiklos problemos.

Rekomenduojama atlikti posėdžius per metus su 1,5 valandų trukme. Temos turi būti suformuluotos problemiškos, pavyzdžiui: "Ar jūsų vaikas paklusa?

Susitikimų darbotvarkė gali būti įvairi, atsižvelgiant į tėvų pageidavimus 5 priedas. Tėvų susitikimai Grupėje gairės. Tradiciškai ji apima ataskaitos skaitymą, nors jis turėtų būti padaryta, geriau atlikti dialogą Naudojant tėvų aktyvinimo metodus. Pasak dėstytojų "Skaitymas ant popieriaus lapo yra svajonė su atviromis akimis. Jei mokytojas skaito tekstą nepažeidžiant, plėtoja.

Įspūdis, kad jis yra nekompetentingas išduodamiems klausimams. Pranešimas yra svarbus pristatyti grupės ir kiekvieno vaiko specialistai. Vaikų darželio specialistai. Gydytojas, kalbos terapeutas, psichologas ir kt. Gali būti prijungti prie pristatymo susitikimuose ir tėvų specialistai, susiję su ikimokykliniu vaikavimu pediatras, advokatu, bibliotekininku ir kt. Susitikimas rengiasi iš anksto, pranešimas atidėtas dienas. Skelbime, pvz. Užduotys yra dėl artėjančio susitikimo temos. Kaip rodo patirtis, tėvai aktyviai reaguoja į individualius kvietimus, ypač jei vaikai dalyvavo rengiant.

Rengdami susitikimą, galite naudoti šį planą: Tėvų apklausa apie susitikimo temą. Klausimynai yra užpildyti namuose į susitikimą, jų rezultatai naudojami įgyvendinant. Kiekvienos šeimos kvietimų gamyba aplikacijų forma, piešimas, atvirukai ir kt. Svarbu, kad vaikai dalyvautų kvietimų gamyboje. Prisiminimai su patarimais apie susitikimo temą. Jų turinys turėtų būti trumpas, tekstas spausdinamas dideliu šriftu.

Konkurso rengimas, parodos. Įrašymas prie magnetofono vaikams posėdžio temos. Kvietimas į nuostabų herojaus kolekciją nustebimo momento naudojimas.

Netradicinė dhow ir šeimos sąveikos forma. Netradicinės mokytojo ir tėvų sąveikos formos

Plakatų paruošimas ant surinkimo temos ir kt. Dabar susitikimai yra perkelti naujomis netradicinėmis formomis žr. Norėčiau įspėti mokytojus nuo aistros pramogų: kai kurie mano, kad su tėvais reikia gerti arbatą, praleisti žaidimą. Šiuo atveju pedagoginis turinys "lapai". Patartina derinti įvairias darbo formas, pavyzdžiui, po pramogų renginių su tėvais, pokalbius ir susitikimus galima organizuoti.

Netradicinėje situacijoje su privalomu specialistų dalyvavimu, dabartinės auklėjimo problemos aptariamos su tėvais 6 priedas. Apskritojo stalo scenarijus "Kas neleidžia vaikui vystytis? Tėvų taryba yra tėvų grupė, kuri nuolat ketina skatinti DOW administraciją, Grupės mokytojai gerinant mokymosi proceso įgyvendinimo sąlygas, mokinių gyvybės ir sveikatos apsaugą, laisvą asmenybės plėtrą; Dalyvaukite organizuojant ir vykdant bendrus renginius. Paprastai patronuojančios tarybos nariai renkasi tėvus, kuriuose yra aktyvios gyvybės pozicijos, kurios domisi "Dow" vaikų buvimo gerinimu 7 priedėlis.

Darbo organizavimas su tėvu " Atviri klases su vaikais Dow tėvams. Tėvai pristatomi į "Dow" veiklos struktūrą ir specifiką. Jūs galite įtraukti į profesijos elementus pokalbio su tėvais. Šios formos buvo naudojamos anksčiau.

Tai apima bendravimą remiantis dialogu, atvirumu, nuoširdumu komunikacijos metu, atsisakymas kritikuoti ir įvertinti bendravimo partnerį. Todėl šios formos gali būti laikomos netradicinėmis. Pavyzdžiui, jis gali būti tėvų susitikimų ūkis, pagrįstas žinomais televizijos žaidimais: "Kvn", "stebuklų laukas", "Ką? Neoficialus požiūris į šių komunikacijos formų organizavimo ir elgesio yra paskelbtas siekiant naudoti įvairius tėvų stiprinimo metodus. Į tokias "senas formas nauju būdu" gali būti priskirta: "Atviros dienos".

Šiuo metu jie įgyja plačiai paplitusiais. Tačiau šiandien galime kalbėti apie šią mokytojų ir tėvų komunikacijos formą kaip netradicinį, susijusį su mokytojų ir tėvų sąveikos principų pakeitimu.

"Dow" šeimos bendradarbiavimo vertė. Sąveikos formos su tėvais

Pasak tyrėjų, ikimokyklinio ugdymo įstaiga gali visiškai patenkinti tėvų prašymus tik su sąlyga, kad ji yra atvira sistema. Jei dar nebuvo daroma prielaida, kad tėvai galėtų būti aktyvus dalyvis vaikų gyvenime lankotės grupėje, dabar ikimokyklinio institucijos siekia tiesiog demonstruoti pedagoginį procesą tėvams, bet taip pat juos įtraukti į jį. Šią dieną tėvai, taip pat kiti vaikai, kurie yra tiesiogiai susiję su savo auklėjimu seneliai, seneliai, broliai ir seserysturi galimybę laisvai aplankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigą; Eikite per visas savo patalpas, susipažinkite su vaikų darželiu gyvenimu, pažiūrėkite, kaip vaikas užsiima ir poilsiui dalyvauti su savo draugais ir pedagogais.

Tėvai, stebėdamas mokytojo ir vaikų veiklą, gali dalyvauti žaidimuose, klasėse ir kt. Atvirų durų dienos scenarijus. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos pristatymas.

Nestandartinės darbo formos su tėvais Dow. Projekto netradicinės darbo formos su tėvais

Tai yra pagrįsta pagal suformuluotus reklamos "Dow" kompiuterio galimybes. Dėl tokios darbo formos tėvai susipažino su Dow Chartija, plėtros programa ir mokytojų komanda, gauna naudingos informacijos apie darbo su vaikais, mokamas ir nemokamas paslaugas turinį.

Klubai tėvams. Sutelkite dėmesį į interesus, o ne pozicijas. Mūsų pozicija yra tai, ką deklaruojame, ką reikalaujame, mūsų sprendimo modelis. Mūsų interesai yra tai, kas paskatino mus priimti šį sprendimą. Pomėgiai yra mūsų troškimai ir priežiūra. Juose - raktas į problemą sprendžiant. Padarykite skirtumą tarp konfliktų dalyvių ir iškilusių problemų. Įdėkite save į priešininko sceną. Būti sunku, atsižvelgiant į problemą ir švelnumą žmonėms.

Sąžiningas ir nešališkas jausmas apie konflikto iniciatorių. Nepamirškite, kad už nepasitenkinimo ir pretenzijų, kaip taisyklė, yra problema, kad žmogus žmogus suteikia jam nerimą ir nepatogumus. Negalima išplėsti konflikto temos, pabandykite sumažinti skundų skaičių. Jūs negalite iš karto suprasti visų problemų.

Laikykitės emocinio poveikio taisyklių. Suvokti ir valdyti savo jausmus. Apsvarstykite konfliktų dalyvių būklę ir individualias savybes.

Tai apsaugo nuo realaus konfliktų į nerealu. Aptariant konfliktą, svarbu išvengti šių rimtų klaidų: - partneris pateikia kaip kitos klaidos klaidą; - partnerio elgesys yra diktuojamas tik taktiniais sumetimais; - partneris yra įtrauktas į "gamybos būtinybę"; - partneris primygtinai reikalauja pripažinti jo galią; - naudojamos labiausiai pažeidžiamos partnerių vietos; - pakeisti seną pasipiktinimą; - galų gale, nugalėtojas ir nugalėtas.

Galimi ir kitos klaidos, kurias leidžiama pagal pašnekovus: - Dėmesio išjungimas: atkreipkite dėmesį į tai, kas veikia neįprastai ar erzina. Pavyzdžiui, kalbėjimo, jo balso ar tarimo neveikimas; - Didelis psichinės veiklos greitis.

Mes galvojame keturis kartus greičiau nei sakome. Todėl, kai kas nors sako, mūsų smegenys yra dauguma laiko laisvai ir išsiblaškęs kalbant; - antipatija kitiems žmonių mintis. Mes geriau vertiname savo gydymas klubo arnotov liaudies gynimo, tai maloniau mums ir lengviau sekti šias mintis, o ne priversti save laikytis, ką sako kitas; - selektyvumas.

Nuo vaikystės mes esame pripratę klausytis daug, tuo pačiu metu, nemokėdami visų ribinių dėmesio. Bandymas atidžiai išklausyti viską būtų nepakeliama profesija. Savigynos tvarka, mes mokomės pakaitomis pasirinkti, kokie interesai yra dabar. Šis įpročio perjungimas yra sunku įrašyti kažką; - Replica reikia. Kitos žodžiai gali mums padėti atsakyti. Jei taip atsitiks, mes nebebusi mūsų. Mintys užsiima formuluojant "Nugalėk" argumentus ir komentarus.

Ar sutinkate su visomis taisyklėmis? Ar kada nors turėjote gyvenimo situaciją taikyti kai kurias tekste pateiktas taisykles?

Favimtseva "Ar žinote? Ką daryti šiuo metu? Ką turėčiau pasakyti, kas geriau tylėti? Būkite į kambarį arba išeiti? Apsimeta, kad aš nepastebėjau nesėkmingo kopijos ar paversti ją į pokštą? Takt yra jautrumas, kuklumas elgesyje, švietimo rezultatas, grindžiamas ja - pagarba kitiems, pagarba kažkieno nuomonei, kruopštumas, palyginti su artimaisiais, draugais, kolegomis.

Finansuoti savo pasiūlymus. Koncepcija: "Lactless laikoma Situacija 3. Nesusipratimas negali būti pašalintas ginčo, jie gali būti pašalinti tik su taktu, noras susitaikyti ir nuoširdžiai noras suprasti kito požiūriu. Tokiomis sąlygomis asmeniui sunku sutikti su jumis. Išsiaiškinkime faktus.

Teoriniai požiūriai į sąveikos problemą ikimokyklinio ugdymo įstaiga su šeima 6 1.

Labai geriau pripažinti savo klaidas ar trūkumus nei klausytis kito asmens pasmerkimo. Jei žinote, kad kitas asmuo galvoja ar nori pasakyti kažką neigiamo apie jus, pasakykite tai prieš tai, jūs jį išjunkite.